工(gōng)科与理(lǐ)科是什么(me)意思(sī)，工科(kē)、理科是理科和工科的区别总的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是(shì)科学，工学研究的是技术；理学注重(zhòng)理论研(yán)究，工学注重实际应用(yòng)；理学培养的(de)目(mù)标是科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师的(de)。

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工科(kē)与理(lǐ)科是(shì)什么意思，工(gōng)科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究的(de)是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实(shí)际应用；

　　理学(xué)培养的(de)目标是科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标是工程师。

　　典型的理学专业(yè)如(rú)数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如环境科学(xué)与工程、电子信(xìn)息(xī)工程(chéng)、化学工(gōng)程、土木工(gōng)程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科(kē)学(xué)、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术和(hé)工(gōng)艺的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通(tōng)过(guò)想象(xiàng)，判断和推(tuī)理(lǐ)，将科学、技术、数学(xué)和(hé)实(shí)践经验应用到设(shè)计、制造(zào)、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中，将(jiāng)自然科(kē)学原理(lǐ)应用至工业(yè)、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸(zhū)多工(gōng)程学科也称为(wèi)工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的(de)原理，结合生产实(shí)践所(suǒ)积累(lèi)的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土建类(lèi)、水利类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能(néng)核能(néng)类、仪(yí)器(qì)仪表类、化工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应(yīng)的(de)工程领域从事规(guī)划、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原材料(liào)的选(xuǎn)择(zé)研(yán)究和管理等方面(miàn)工(gōng)作(zuò)的(de)高(gāo)级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的(de)工作人(ré银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗n)员。

　　以上所述(shù)主要指传统(tǒng)工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应(yīng)高技术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发(fā)展起来的学科。

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